基础教育参考

基础教育参考杂志 部级期刊

Basic Education Review

杂志简介:《基础教育参考》杂志经新闻出版总署批准,自2003年创刊,国内刊号为11-4889/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:教育部教育管理信息中心
国际刊号:1672-1128
国内刊号:11-4889/G4
全年订价:¥ 552.00
创刊时间:2003
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.13
复合影响因子:0.33
总发文量:9903
总被引量:3400
H指数:16
立即指数:0.0023
期刊他引率:1
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 历史收录 杂志特色 杂志评价 课题分析 发文刊例 杂志问答

基础教育参考杂志简介

《基础教育参考》经新闻出版总署批准,自2003年创刊,国内刊号为11-4889/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

《基础教育参考》为科学发展优质基础教育服务,主要针对教育行政部门、中小学校长等基础教育管理者、教科研人员和广大教师的实际需求。

《基础教育参考》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)OECD;PISA;教育;教育体系;经济合作与发展组织

(二)教育;教师;教育动态;《联合早报》;官方网站

(三)青少年;孩子;互联网;中介作用;网络成瘾

(四)教育动态;教师;孩子;老师;青少年

(五)教育;教师;生命教育;生命;教学

(六)天才儿童;拔尖创新人才;教育研究;天才;离异家庭子女

(七)教师教育;教育改革;基础教育;美国教师;合作伙伴

(八)基础教育;教育质量;教育;教育部门;教育政策

(九)信息通讯技术;英国教育;教育信息化;韩国教育;教育

(十)基础教育;课程大纲;现象教学;课程改革;考场作文

基础教育参考收录信息

基础教育参考杂志荣誉

基础教育参考历史收录

  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库

基础教育参考杂志特色

1、关键词”请紧扣论文内容,以有利于检索为标准;“研究”“辨析”“问题”等不宜作为关键词。

2、题名:简明、具体、概括文章的要旨,一般不超过20个汉字。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构公式。

3、基金项目:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请在正文后注明基金项目名称及编号。

4、通讯作者应由全体署名作者在投稿前自行确定,按照国际惯例,未标注通讯作者的论文第一作者即为通讯作者。

5、参考文献:用于说明引文的出处,用“[1]、[2]、[3]……”编号,置于参考文献之后;参考文献序号应与正文中序号对应,多次引用同一文献,在文内文献引用上标同一序号并标明页码。

基础教育参考杂志评价

发文量 影响因子
立即指数 被引次数
主要引证文献期刊分析

立即指数:立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数;该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章,进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

基础教育参考课题分析

主要资助项目
  • 国家社会科学基金
  • 江苏省教育科学“十二五”规划项目
  • 全国教育科学规划课题
  • 教育部人文社会科学研究基金
  • 淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金
  • 广东省教育科学规划项目
  • 广东省哲学社会科学规划项目
  • 全国教育科学“十一五”教育部规划课题
  • 浙江省教育科学规划课题
  • 江苏省教育科学规划项目
主要资助课题
  • 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(GEA090020)
  • 北京市教育科学“十一五”规划课题(AAA08002)
  • 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(GHA093010)
  • 全国教育科学规划课题(GHB093213)
  • 全国教育科学规划课题(无)
  • 全国教育科学规划课题(GHA093055)
  • 四川省教育科研资助金项目(无)
  • 福建省教育厅社会科学研究项目(JA06173S)
  • 河南省政府决策研究招标课题(B828)
  • 北京市教育科学“十一五”规划课题(无)

基础教育参考发文刊例

  • 1、探索小学生发展核心素养的区域化表达作者:殷建华; 韦洪涛
  • 2、芬兰LUMA中心实践教学纪实(二)——以操作体验主题活动为例作者:韩宝江
  • 3、如何帮助孩子形成安全型依恋作者:楚啸原(编译); 雷雳(编译)
  • 4、推进优质教育共同体建设实现区域教育优质均衡发展作者:顾万春; 顾春雨
  • 5、普通高中学生职业生涯规划教育现状与实践探索作者:余志国; 李论; 余绍龙
  • 6、对小学教师组织公平感的研究——基于浙江省金华市九县(市、区)的调查作者:杨纯纯; 吴惠强
  • 7、构建和谐家校关系为学生的健康成长奠基作者:肖琳
  • 8、实施精准分层培训打造高素质教师队伍作者:霍劲松
  • 9、勇于担当全力打造农村素质教育特色学校作者:何浩; 邹本灿
  • 10、“入校办公”在县域教研指导中的探索与实践作者:穆凤翠

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